"יוזמה מתחילה מניצוץ קטן ואם הוא תופס וסוחף, הוא מאיר עולם ומלואו"
מיזם לומדים ביחד מפגיש תלמידי י"א מבתי הספר "הרב תחומי על יוסף שאהין " בטייבה ו "בן גוריון-פיינברג" בפתח תקווה ללמידה משותפת בתחומי דעת שונים –
מתמטיקה, אנגלית ואזרחות . במסגרת המיזם חוברים המורים והתלמידים לתהליכי למידה משותפים. התכנית מתבססת על שותפות של צוותי המורים בהתבסס על הפדגוגיה בתחומי הדעת ובשילוב טכנולוגיות מתקדמות.
במסגרת הפעילות התקיימה למידה חוצת מגזרים בהשתתפות תלמידי י"א מביה"ס בן גוריון בפ"ת וה"רב תחומי" בטייבה. במסגרתה התקיימו מפגשי למידה
לאורך שנת הלימודים התקיימו אחת לחודש מפגשים אישיים או מתוקשבים בין התלמידים. כ 200 תלמידי י"א קיימו מפגשים אישיים ומתוקשבים במסגרתם:
1.בוצעו והוגשו מטלות ביצוע משותפות באזרחות.
2.התקיימו ימי למידה משותפים במתמטיקה כולל היערכות לקראת הבגרויות.
3.התתקיימו שיעורים משותפים באנגלית
את המיזם הוביל צוות היגוי של מנהלת בית הספר וארבעה אנשי צוות ונטלו בו בנוסף עוד 8 מורים מהצוות החינוכי של בית הספר (במקביל כמות דומה של אנשי צוות מבית הספר בטייבה ).
עקרונות המיזם "לומדים ביחד"-
העקרון המנחה את תהליך העבודה במסגרת המיזמים הבית ספריים השונים הוא שותפות מתוך שיווין:
- בקהילות הלומדות בכיתה יוד, המורה המנחה את הקהילה הלומדת חוקר יחד עם התלמידים את הסוגיה החברתית, מתוך שותפות בתהליך חקר. המורה אינו מקור הידע.
- כל השותפים, מנהלים, מורים ותלמידים, במיזם "לומדים ביחד" היו שווי ערך מבחינת מקומם המקצועי ותרומתם להצלחתו.
מעגלי שיתוף הפעולה
במסגרת המיזם "לומדים ביחד" התקיימו מספר מעגלים של שיח ושיתוף פעולה
1.תלמידים
2.מורים- מורים מהצוותים המקצועיים ניהולו דיאלוג ומפגשים משותפים וקבועים להכנת חומרים וקביעת מערכי השיעור.
3.צוות- היגוי משותף לניהול הפרוייקט שקיים מפגשי עבודה להפקת לקחים וקידום הפרוייקט.
4.מנהלי בתי הספר
בטרם תחילת המיזם התקיים מפגש מליאה של כלל המעורבים עם פרופ' עירן הלפרין כחלק מהכשרת הצוות המוביל את התכנית.
בהכנת התכנים לקראת המפגשים האישיים הראשונים נטלו חלק גם יועצות בית הספר לגיבוש הדרכים ל"שבירת הקרח" ויצירת אמון בין התלמידים.
תכנית "לומדים ביחד" עם בית הספר "עמל" בטייבה תמשיך באותה המתכונת של תשע"ז. בכוונתנו להרחיב את הלמידה הבין מגזרית ולצור תכנית דומה עם בתי ספר נוספים ממגזרים שונים.
